可是(📿),中国小学(xué )的语文教育模式好像(👸)一直沿用(🥄)初(🤥)中高中,初中的(de )语文教育(🙄)已经显(🏬)得重要性不大(💆)了(le ),到了高(gāo )中(🎲),语文就完(🍛)全是一个(✒)陪(péi )衬,属(🤪)于(🏤)虽然可有可(🤱)无(wú )但是不能没有的。语文从教会人认字之后(hòu )就(jiù )完(❎)(wán )全是一个束缚人的(de )想象力的课程(🤨)(chéng )。尤(yóu )其(🌟)(qí(🙍) )可笑的是对于(🕰)一些所谓精(🛰)彩段落的背(✌)诵和默(✝)写(🛅)。