可是，中(zhōng )国小学的语文教(jiāo )育模式好像一直沿(yán )用初(chū )中高中，初中的语文教育(yù )已经显得重要性不大了，到了高中，语文就完全是一个陪衬，属于虽然可有可无但是不能(néng )没有的。语文从教(jiāo )会人认字之(zhī )后(hòu )就完全是一个束缚人的(de )想象力(lì )的课程。尤其可笑的是对于一些所谓精(jīng )彩段落的背诵和默写。