至于学生犯罪(zuì(🐐) ),我觉得总(zǒng )会(👔)越(🕧)来(lá(🍈)i )越(🚨)多。上学的时候(hòu )一拨拨(bō )接触过(👥)不(bú )少接(jiē )近犯罪的人(⤴),就(🧞)是(🎿)说凭(🕥)那些人的性格和行为,犯(🌛)罪是(🖍)时刻的事情。学校教育的不(bú )当,有些教师素质的低下,本身性(xìng )格(🚅)的缺(quē )陷都是(shì )问题(🎾),但是其实没(🚢)有办法,这个也(yě(👺) )没有必要(🐖)说,性格本(😫)身就是多样的(de ),而到了(🤼)犯罪的地步主犯肯定都是个性强烈的,跟(✌)班抓进去(📳)的基(🍛)本上(🔭)不犯罪(💕)也没有(yǒ(🕍)u )什么前途。学校在(zài )无法(🉐)同(😓)(tó(😽)ng )化一个人的时候,往往(👽)会(🚻)先(xiān )鄙(bǐ )视后抛弃(🌯)。抛弃进社会,除了变(biàn )成社会精英的,剩(👲)下的基本上都犯(🎂)罪了。