关键是，如果这当做(zuò )是记忆力的一种(zhǒng )训练的话倒也罢(bà )了，但(dàn )是这往往被套上各种理由。这样的背诵其实(shí )对于(yú )语(yǔ )文或者写作是没有任何意义的，我想无论如何，我上文很多话都比课本中要求(qiú )背诵的几乎用800个汉字来形容一棵树的段落精彩，但纵然那(nà )样的精彩(cǎi )，我作为作者本人都(dōu )完全不能背下来(lái )。所以可(kě )以想象当时的学生要有多么痛苦。