林雨翔(💟)不知道后面的话是好是坏,一时不好摆(😏)表(📝)情。胡教(👄)导(🚶)好不容易翻到一(🤲)篇,说:我(🌓)随便翻(fān )一篇,你看——你说学校的管理工作不严(✒),晚上熄灯(🎾)后其他寝室吵闹(nào )。这些本不该学(🌻)(xué )校三(🚒)令五申来管,学(xué )校在寝(🚳)室管理上下了大功夫——说着(zhe )两手一展,表示下的(de )功夫足有那么大。但(🚔)是,现(🐽)在的(📘)学生自我意(⛲)识太强(qiáng ),我(✔)行我(wǒ )素(sù ),学校(🍷)的制(zhì(⚽) )度再完善,也(❎)(yě )无法(🏯)让(ràng )他(🕢)们自我约束(🏖),学校(xiào )也很为难。这是双方的事,更重(✖)(chóng )要(yào )的是学生(🌁)的自觉配合(hé )。